4月23日，第六届教育部在线教育研究中心智慧教学研讨会暨教育部在线教育研究中心成立十周年大会在清华大学召开。大会对十年来在学堂在线平台上选课超百万的慕课教师进行了表彰，我校体育学院代方梅教授及其教学团队讲授的课程《运动与健康》，以1490205人的选课量入选。一同受表彰的其他6位慕课负责人均为清华大学教师。大会回顾总结了在线教育及数字教育在过去十年的发展，深度探讨了在生成式人工智能背景下高等教育数字化转型...
4月21日，一场别开生面的中英交流日暨湖北大学曼城联合学院四周年庆典在校举行，两校相关单位负责人和学院师生汇聚一堂，开展文化交流，共绘友谊画卷。开幕式上，湖北大学曼城联合学院院长刘国枝与英方副院长Hong Li发表致辞，回顾建院历史，展望办学未来。英国曼彻斯特城市大学科学与工程学部国际事务主任Eric Lou，向湖北大学曼城联合学院赠送了礼物——化学家约翰·道尔顿3D打印雕像。2022级材料科学与工程专业甘雨辰作为学生...
近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目学校及案例团队名单，全国173所高校的325个教学团队入选，我校艺术与设计学院、师范学院3个团队名列其中。项目名称负责人国家文化XR沉浸式体验设计虚拟仿真教学实验室余日季基于人工智能与XR融合的师范教育虚拟仿真教学实验室柳劲松教育游戏设计虚拟仿真教学实验室柳中奇学校一直以来高度重视实验教学技术的发展和实践应用，在本...
4月18日上午，学校召开2024年文科重点科研工作推进会，校党委副书记祝欣，各文科学院院长及科研副院长、直属科研机构负责人以及人文社会科学研究院全体人员参加会议。会上，人文社会科学研究院相关负责人梳理、汇报了近期重点工作。当前，人文社会科学研究院正按照学校工作部署，对照2024年工作要点，与各学院一起加强重大项目谋划、重大成果培育，有序推进国家社科基金、教育部人文社会科学研究一般项目、湖北省社科基金等重要...
日前，2024年中华龙狮大赛（三亚站）在海南三亚正式拉开帷幕，湖北大学龙狮团斩获佳绩，夺得北狮自选项目冠军。本次比赛有20支参赛队伍、240名运动员“会狮”三亚，分设舞龙、南狮、北狮3个大项5个小项进行竞技。湖北大学龙狮团选派一支北狮队伍参赛，是今年备赛以来首次亮相，获北狮自选项目冠军，展现了湖大龙狮团精湛的舞狮技术和良好的精神面貌，彰显了湖大人团结协作、顽强拼搏的精神。（审稿：殷云飞
4月16日下午，著名汉学家、德国特里尔大学教授卜松山（Karl-Heinz Pohl）来到湖北大学哲学学院，作了题为“中国和西方美学——比较的思考”的学术报告。湖北大学人文社会科学资深教授彭富春主持，哲学学院师生等聆听讲座。卜松山教授分析和概括了中国传统美学的特点以及表现形式，提出要从诗词、书画、建筑、陶瓷、铜器、音乐、武术等方面理解现代中国艺术，并分析中国传统美学的五大主要特征。他以康德美学为代表，进行了中西...
4月16日上午，学校在会议中心思齐厅举行第十八届应善良助学金颁发仪式。应善良福利基金会驻鄂代表骆丽华，湖北省人民政府港澳事务办公室四级调研员康彦洁，校党委副书记侯勇，学生工作部、港澳台办公室相关负责人及全体获助学生参加颁发仪式。骆丽华介绍了应善良福利基金会的创立与发展，讲述了基金会创办人沈炳麟先生的善行善举，希望获助学生不辜负爱心人士的期望，树立信心、励志勤学、健康成长，将感恩之心化为前进动力，努...
4月15日上午，学校在会议中心思睿厅举行新提任中层领导干部培训班暨机关大讲堂活动，湖北省知名党史专家、湖北省委党史研究室主任、湖北党史宣讲团团长何光耀应邀作题为《英雄土地 伟大人民——湖北革命史概要》的辅导报告。报告由校党委副书记祝欣主持。会前，校党委书记谢红星会见了何光耀。何光耀在报告中指出，党在湖北的伟大实践是百年党史的重要组成部分，是党的光辉历史的生动写照，湖北革命史是其中的璀璨篇章。湖北革...
4月9日，应材料科学与工程学院和湖北大学先进宽禁带半导体材料与器件研究中心邀请，山东大学讲席教授陶绪堂、江南大学敖金平教授来校访问讲学。陶绪堂教授为师生作了题为“多维度晶体材料研究”的学术报告，阐述了我国超宽禁带半导体单晶、有机-无机复合钙钛矿晶体、非线性光学晶体、单晶光纤等研究历程、主要进展及其团队的重要创新成果，着重分享了其团队在“导模法”生长β-Ga2O3单晶研究方面的进展。会后师生们踊跃提问，陶...
4月8日—12日，第29届华夏园丁大联欢活动在杭州开幕，400余名来自内地（大陆）、港澳台地区及海外的华人教师代表参加。湖北大学师范学院赵映川教授受邀参加并作学术报告，分享最新教育研究成果。学术研讨总结会上，赵映川教授作为大陆教师代表，作了题为《人工智能时代国际化创新人才培养》报告。她指出，人工智能时代，培养国际化创新人才的教学和科研活动获得了新途径、新引擎和新活力，但也可能面临学生全面发展受限、师生互...
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