6月15日，湖北大学召开研究生教育工作会议，以立德树人为根本、以服务需求为导向、以改革创新为动力、以师资建设为关键，创新研究生教育工作的机制与路径，全力打造卓越高质的研究生教育，谱写湖北大学研究生教育新篇章。湖北大学全体在校校领导出席会议，学校第十四届学位评定委员会委员，机关职能部门、直属单位主要负责人，各学院党政主要负责人、师生代表参加会议。

会上，校党委副书记侯勇传达了习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示和全国全省研究生教育会议精神。副校长蒋涛作了题为《守正创新克难奋进谱写研究生教育新篇章》的工作报告。报告回顾了湖大“十三五”期间的主要工作成绩，分析了当前存在的主要问题和不足，对学校“十四五”研究生教育高质量发展提出了具体举措。生命科学学院、商学院、材料科学与工程学院、文学院、计算机与信息工程学院相关负责人分别围绕科研育人、专业学位教育、党建育人、学科育人、产教融合等方面进行了交流发言。

校党委书记谢红星在讲话中指出，要正确认识研究生教育的发展对湖北大学的重要意义。加快研究生教育，是湖北大学在“十四五”谋篇布局中的重要举措，是学校转型发展、加快发展的重要行动，更是学校服务国家创新体系需要，面向湖北经济社会转型发展，形成新的增长点和比较优势的重要抓手。当前，湖大研究生教育发展成绩与短板并存、影响与差距同在、缺位与错位交织。立足新的历史方位，谢红星要求，要深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神，牢记为党育人、为国育才的使命，充分认识加强新时代研究生教育的战略性、紧迫性；要坚持立德树人，加强导师队伍建设，调整研究生培养方式，提高研究生培养质量；要加强顶层设计，改革研究生教育管理服务和评价制度，守正创新、克难奋进，共同开创学校“十四五”研究生教育卓越发展新局面。

校长刘建平在主持会议时表示，要准确把握当前研究生教育面临的新形势、新任务和新方位，按照新时代党和国家对研究生教育提出的要求，坚持问题导向，着力抓好立德树人这个根本任务，抓好学科专业调整这一机遇，抓好导师队伍建设这一关键，抓好管理服务这一保障，抓好研究生培养模式改革这一动力。刘建平指出，研究生培养是学校学科建设和综合实力提升的重要内容，要遵循人才培养规律，做好整个研究生培养体系的分类分层管理。全校上下要进一步统一思想，明确思路，改革创新，共同推动湖大研究生教育跨越式发展。

据介绍，湖北大学研究生教育始于1978年。近年来，学校研究生教育取得新成绩，截至2020年底，学校拥有9个一级学科博士学位授权点、27个一级学科硕士学位授权点、4个二级学科硕士学位授权点、20种硕士专业学位类别，一级学科博士学位授权点和硕士专业学位授权类别数量，均居省属高校第一。硕士研究生招生规模从2016年的1221人增加到2020年的3000人，增长153%；博士研究生招生规模从61人增加到123人，增长102%；在校研究生总规模达到7945人。

面对新形势和新需求，学校制定了《学位与研究生教育“十四五”发展规划（讨论稿）》，出台《推进研究生教育高质量发展三年行动计划（2021-2023年）》，通过一系列措施，推动研究生教育高质量发展，助力湖大一流学科建设。

（审稿：刘靖君）