本网讯（记者团 刘志成）“我就是慕名前来蹭课的，想找找童年玩泥巴的感觉。”《现代陶艺》选修课的“蹭课”学生周佳玲，捏着陶泥兴趣正浓。

尤占平是湖北大学通识选修课《现代陶艺》的任课教师，一门陶艺手工制作课程深受热捧。开学近四周，每周一，周三晚上陶艺选修课的上课学生是越来越多，纷纷表示是慕名而去。

现代陶艺：吸引更多学生前来

“玩泥巴靠的就是兴趣。”尤占平对选修陶艺课的学生尤为欣赏，“能够和一群志趣相投的人一起创作是快乐的。”进入湖大任教对尤占平来说，是进行创作的又一次灵感源泉。

从去年九月在湖大首开陶艺制作课，每学期上课的人数是越来越多。尤占平介绍说首次设置陶艺课时，担心大学生们都不感兴趣，就只有45个名额，不过让他没想到的是，每次课的学生人数远不止45，“组团蹭课”，“全寝出动”更是常有的事。“在阳逻上大一时就看到学姐上课制作出了陶艺小饰品，就想着回到校本部后一定要选修尤老师的课。”憧憬陶艺课多时的2014级会计学专业的刘倩和室友就一起选修了这门课。最初的45人到现在的120人的课堂，仅仅只是三个学期。尤占平应多数学生建议，在开课第二学期把人数增加到80人，但依旧是“人满为患”，能容纳百人的教室显的仍是很拥挤。就在这个学期，陶艺课分成了两个班，在保证正常教学的同时，方便更多的学生“蹭课”。“看到学生们对陶艺这么感兴趣，就希望大家能够真正学到自己想要的知识做出自己喜欢的作品。”尤占平很是欣慰。

手工教学：诗词授课当堂制作

能有如此多的学生对陶艺感兴趣，并不仅仅只是可以“玩泥巴”。“仰韶彩陶龙山黑，原始瓷出殷商堆。春秋战国多彩绘，秦俑汉瓦四神归。三国两晋青瓷丰，隋白唐彩五越成。宋鼎钧汝官哥定，元花已现明清景。”尤占平精炼的两首诗就把各个朝代的陶艺创作历史清晰地展现出来。极其丰富的历史文化知识让尤占平的课堂充满浓厚的艺术气息，每堂课的陶瓷历史故事也满足了学生的好奇心，让学生在课堂制作作品的同时也学到足够的历史知识。

“尤老师的诗词教学方式很有心意，一首诗一节课一个朝代一件作品，蹭课很值得。”2014级新闻传播专业的周佳玲“蹭课”也很积极。尤占平“颜值高”，有才情，他用“一诗一课堂”辉映着“一花一世界”，用才气让课堂充满生趣。“山石无言水自语，草木薄情鸟增趣。”艺术家的世界是绚丽多彩的，诗情画意的课堂是学生最爱的。

制作陶艺作品的瓷泥尤占平指导购买，学生自主捏制上釉，当堂制作。尤占平在课后付出甚多，对学生的习作进行修改烧制出炉，诸多繁杂的程序，他都尽心尽力，不出丝毫差错。“学生们能认真听课精心制作，当老师的就应该好好帮助，不能让学生失望。”一丝不苟满脸严肃的他深受学生欢迎。

陶瓷艺术：极具想象力的创新

“我的鱼和虫，都是一个个生命寓言。”尤占平讲解他这些极具生命象征的作品时，深邃的眼眸里总泛着沉思的韵味。除却教师的身份，他就是一位纯粹的青年艺术家，每件作品都带着他对生命的理解，充满想象力的创新。

“现代的艺术创作是没有限制的，需要的就是想象，创新。”尤占平希望选修陶艺课的学生都能得到放松，能够享受艺术。他的作品多以生命为主题，极具视觉冲击力，不同于常规作品。“尤老师的作品让人觉得很新奇，狰狞的陶瓷鱼，半米长的巨型大青虫，都是以前没有见到过的。”2014级汉语国际教育专业的魏蓓蓓兴致很浓，每节课都能捏制出一件小作品。

尤占平的手指纤细瘦长，大拇指甚至能像软陶一样向后弯曲，“就这双手还算令我满意。”他也是在湖北美术学院就读本科时，选修课上接触到的陶瓷艺术，激起了他内心的向往，逐渐走向艺术创作的道路并为之付出已十多年。“我很希望会出现有共鸣的大学生一同进行创作交流。”

作为教师，《现代陶艺》选修课，艺术学院《设计素描》专业课，以及附小基础美术课程设计，他都认真对待专心备课；作为艺术家，“学术奖”是对其作品最大的认可，数十场大小展览是属于他的艺术；作为父亲，他是最幸福的，谈及9月13号降临的小宝贝，“是幸福亦是开始，灵感新的来源。”