11月19日，校党委书记尚钢主持召开一流学科建设问题整改工作推进会。机关党委、相关党支部负责人参加会议。6个牵头承办服务“三学”专项调研的党支部负责人汇报交流了问题整改进展和下一步工作。针对6个一流学科建设学科发展面临的问题和难题，学校进行分门别类，梳理成6类19个问题，纳入问题清单，并积极开展整改落实，切实破解制约一流学科建设发展障碍。针对管理队伍建设问题，学校将统筹推进相关学院班子建设；针对基础...
湖北大学“不忘初心、牢记使命”主题教育发展对象培训班日前开班，全校663名学员参加培训。本次培训班旨在结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导发展对象自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。校党委副书记侯勇出席开班仪式。侯勇在讲话中指出，举办“不忘初心、牢记使命”主题教育发展对象培训班，是落实《中国共产党发展党员工作细则》的规定要求，是结合全国第二批“不忘初心、牢记...
近日，孔子学院拉丁美洲中心举办的首届“网络孔子学院杯”拉美及加勒比地区原创微课大赛落下帷幕。我校与巴西圣保罗州立大学共建的孔子学院汉语教师荣获一等奖、二等奖各一项。在此次微课大赛中，圣保罗州立大学孔子学院本土教师Verena Veludo Papadicero（中文名：茹晨曦）凭借《汉字四书》获得一等奖。她通过图片与动画生动展示了象形字、指事字、会意字和形声字四种基本造字法的具体方法和结构特点。汉语教师李莉在《汉语...
11月18日，湖北省2019年“荆楚工匠”事迹巡回报告会走进湖北大学，6名“荆楚工匠”和省“十佳师德标兵”为教职工作报告。省总工会党组成员、副主席刘晓林，省总工会二级巡视员、宣教部部长王华虎，省教科文卫体工会副主席赵黎，校党委书记尚钢，全校教职工代表200多人参加报告会。副校长钱建国主持大会。尚钢代表学校向省总工会和报告团全体成员表示欢迎和敬意。他指出，学校将以此次报告会为契机，引导全校教职工深刻领会...
为进一步提升广大青年教师的教学能力和业务水平，助力青年教师成长成才，11月16日，由校工会、教务处、人事处联合举办的湖北大学第七届青年教师教学竞赛举行。校党委书记尚钢现场观看并指导比赛。本次比赛设文、理科两个类别。共有19个学院推荐32名青年教师参加比赛，其中文科组19人、理科组13人。选手们按照赛前抽签顺序依次展示，比赛过程紧张有序。选手们准备认真充分，教学设计严谨合理，教学内容充实丰富，综合运用多...
根据学校安排并应美国俄亥俄州迈阿密大学邀请，我校11名教师于10月23日至11月10日赴美国参加“一流本科教育质量保障体系建设项目”专题学习。在俄亥俄州迈阿密大学的精心安排下，学员们听取了教学质量保证系列专题讲座，参观了学生职业生涯规划指导中心、学生服务融合中心、学生活动中心和卓越教师发展中心等，先后观摩了虚拟仿真教学、体验式教学、报告式教学、实验实训和研究型教学等课堂，就教育教学理念、学生学习兴趣激...
11月16日至17日，全国慕课教育创新大会暨高校在线开放课程联盟联席会年会在北京召开。本次大会聚焦“汇联盟众力 助慕课发展”，展现我国慕课建设取得的成就，探讨联席会指导下的高校慕课新发展。大会吸引了来自全国22个慕课联盟以及高校、企业的1200余名代表参会。我校教务处及慕课主讲教师一行6人参加会议。会议开幕式举行了2019年“基于MOOC的混合式教学优秀案例”颁奖仪式和联席会新增成员单位加入仪式。我校外国语学院...
11月16日至17日，第五届中国高校高研院联盟会议暨中山大学人文高等研究院成立十周年座谈会在中山大学召开。来自北京大学、复旦大学、上海交通大学等16所高校高研院代表参会交流，我校高等人文研究院院长江畅教授一行3人应邀参加会议。会议期间我校高等人文研究院正式加入该联盟。本次会议以“新时期中国大学高研院与‘双一流’建设”为主题，共同探讨“双一流”建设中高研院的定位与使命。我校高等人文研究院副院长胡丽娜博...
11月15日，2019年全国数字创意产业高端人才高级研修主题论坛在校举行。本次论坛由湖北大学国家专业技术人员继续教育基地主办、湖北大学艺术学院和文化科技融合创新研究中心共同承办。来自全国各地近40名从事数字创意领域的专家学者参加研修，副校长王世敏，楚天学者讲座教授罗仕鉴，人事处、艺术学院以及文化科技融合创新研究中心负责人出席开班仪式。王世敏在致辞中表示，国家专业技术人员继续教育基地是国家实施知识更新...
11月15日，学校驻英山扶贫工作队、湖北大学教育学院组织专家团队到英山县开展教师能力提升专项活动，英山县副县长黄伟、周鹏，教育局局长冯廷权，省铁投工作队队长覃万波，湖北大学教育学院党委书记王新远出席活动，湖北大学驻村工作队全体成员参加了活动。教育学院靖国平教授在英山县思源实验学校，为参会人员作《做新时代具有教育智慧的好教师》讲座，主要从教师为何需要教育智慧、教育智慧的内涵和指标、教育智慧的修炼与操...
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