本网讯（记者团 陈肖依）“安史之乱使唐朝国力锐减，是唐朝由盛而衰的转折点……”3月24日，刘佳慧坐在湖北黄冈的家中，利用网课平台为学生们开展线上授课。不同的是，听课的是远在重庆市云阳县双江中学的初一学生。两地虽然相隔700多公里，但“云支教”让刘佳慧觉得似乎又回到了云阳的课堂上。

“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去。”2019年夏天，湖北大学第21届研究生支教团的11名成员积极响应学校号召，奔赴重庆市云阳县双江中学、盘石中学、宝坪中学和四川省甘孜藏族自治州康定市第三中学，为西部地区的孩子们搭建起爱心课堂。刘佳慧就是研究生支教团中的一员。

半年多的朝夕相处，各个支教点的孩子们成了湖北大学研究生支教团成员心中的牵挂。在“延迟开学不停学”的号召下，支教点所在学校纷纷开启线上授课模式。隔着屏幕，师生在“云端”重聚：重庆市云阳县的研支团成员通过直播授课、视频互动的形式，为孩子们搭建起“云课堂”；四川省甘孜藏族自治州康定市的研支团成员则督促学生完成全省统一的网络学习，为学生们进行课业辅导；针对学习存在困难的学生，他们还会开展一对一辅导。

为帮助学生适应线上教学，四川省甘孜藏族自治州康定市第三中学的支教老师蒋锐决定把网课平台的操作步骤录制下来，上传至班级群。课堂授课结束后，蒋锐则根据作业情况判断学生不理解的内容，及时讲解知识难点。针对孩子们个性化的问题，她还会通过微信等方式一一作讲解……各个支教点的老师们利用自己的课余时间，协同学生家长做好督促工作，帮助学生解决课业辅导问题。

支教老师黄夫同是重庆市云阳县宝坪中学19级1班的班主任，同时承担着全年级150多名学生的英语教学任务。虽然滞留在湖北武汉，黄夫同的“云支教”热情不减。收集辅导资料、了解学生详情、进行教学设计……既要确保150多名学生的学习质量，又要为医护人员的子女进行一对一辅导，黄夫同每天的课表被挤得满满当当。

除了想尽办法帮助学生提高学习效率外，黄夫同还积极与孩子们沟通交流，加强对学生的心理疏导和慰问关怀。为确保随时沟通全班学生的情况变化，他多次联系学生家长，及时确认49名学生及家庭成员的健康情况。有时电话一打就是两个小时。“这是我们的职责。”黄夫同说，“我们都希望为战‘疫’提供力所能及的帮助。”

为了让线上课程变得充实、有趣，老师们精心创新授课内容，为孩子们开展爱国主义教育，讲解科学防疫知识，提醒学生做好自我防护……师生们还一同用画笔表达心中的希望，为武汉加油。

此外，从2月16日起，志愿者结对帮扶196名四川省甘孜藏族自治州康定市一线职工子女和其他学生。针对学生的不同需求和薄弱科目，志愿者们为其制定“专属课表”、直播授课等服务计划，提供“一对一”或“多对一”的课业辅导、疫情知识了解以及心理疏导，直至疫情结束。