12月28日，湖北大学教育学院成立20周年学术庆典暨沙湖教育论坛隆重举行。来自省内外高校教育学院（教科院）院长、专家学者，近百名校友，学校相关单位负责人以及教育学院师生代表200余人参加会议。校党委书记尚钢、纪委书记檀坤华、党委副书记侯勇、副校长钱建国，省教育厅基础教育处处长邹德智出席。

开幕式上，尚钢代表学校向与会嘉宾和校友表示欢迎，向长期关心和支持学校发展的社会各界人士表示感谢，向为教育学院事业发展做出贡献的师生员工致以敬意，向教育学院成立20周年表示祝贺。他希望教育学院继续发扬“日思日睿、笃志笃行”的校训精神，不忘本来、吸收外来、服务未来，紧紧围绕“双一流”建设目标，抓住历史机遇，努力培养一流人才，打造一流师资，建设一流学科，为湖北大学的整体发展贡献更大力量，为湖北省乃至全国教育事业发展贡献更多智慧。

会议现场，尚钢与邹德智共同为湖北大学“湖北教育发展研究中心”揭牌。

湖南大学教育科学研究院院长余小波教授作为兄弟学院代表致辞。他说，湖北大学教育学院自建院以来取得了一系列骄人的成绩，忆往昔，20年辛勤耕耘，繁花似锦；展未来，新时代开拓创新，任重道远。他祝愿湖北大学教育学院在新的发展阶段取得新成就，实现新飞跃。

湖北省特级教师、武汉市育才小学贺敬老师作为校友代表致辞。她对湖北大学教育学院的培养表示感谢，希望学院继续扎根中小学教育，与中小学校、教师和昔日学生保持紧密联系，给予更多的引领、指导和支持。

程斯辉教授和靖国平教授都担任过教育学院院长职务，他们到会并分别致辞，回顾学院建设发展历程。程斯辉教授说，教育学院有守正创新的思想，在继承与创新的道路上发展得越来越好。他表示，只要能为学院发展出力，一定尽力，祝愿学院越办越好。靖国平教授说，守正创新一直是学院的传统，“自立自强、惠人惠世”一直是学院的文化，感谢学校、兄弟院校、专家学者对学院发展的大力支持，祝愿学院在未来发展中取得更多成绩，培养更多高素质人才。

教育学院院长李梦卿教授向大会作了教育学院事业发展报告。他从“立德树人——人才培养的跨越”“提档升级——学科建设的跨越”“内培外引——师资队伍建设的跨越”三个方面展开报告。他说，湖北大学教育学科始建于1931年，历史绵长，历程跌宕，这激发着全体教育学院人更加聚精会神地奋力前行。他倡议全体教育学院师生胸怀万里世界，放眼无限未来。教育学院党委书记王新远主持开幕式。

大会主旨报告环节，浙江大学科举学与考试研究中心主任刘海峰教授作了题为“综合性大学的教育学科发展问题”的学术报告，认为中国高等师范院校的变迁史实际上就是一部师范大学独立或者并入普通大学的历史，师范大学的存废之争贯穿了高等师范院校变迁的整个历程，并论述了师范大学与非师范大学的分野，阐述了综合性大学教育学科的发展。

武汉大学教科院院长彭宇文教授作了题为“‘教育+’时代的综合性大学教育学科建设”的学术报告，从综合性大学教育学科建设的传承、拓展、借力、提质四个方面进行了阐述，提出教育学科建设要建立“+多学科”理念，其他学科建设要树立“+教育学”的理念。

华中科技大学教科院张应强教授作了题为“关于我国高校分层建设和特色发展的思考”的学术报告，提出准确把握我国高等教育的发展阶段、理性发展高等教育、遵循高等教办学规律、确立正确的高等教育评价导向、改革和创新高等教育评价制度等学术观点。他呼吁给高校明确办学定位提供合适的环境和条件，给高校办学分层建设和特色发展留下相应空间。

南京师范大学教科院副院长冯建军教授作了题为“我国教育哲学研究70年：回顾与前瞻”的学术报告，提出新时代必须坚持以马克思主义指导教育哲学研究；教育哲学研究要与新时代中国特色社会主义建设联系起来；教育哲学研究要继承和弘扬中华优秀传统文化，凸显教育哲学研究的文化自信。        

华中科技大学教科院院长陈廷柱教授作了题为“‘综合性大学’对教育学科发展究竟意味着什么”的学术报告，阐述了综合性大学教育学科在校内受到其他学科挤压、在校外受到师范院校挤压的现实困境和问题，提出要做好自我角色定位、功能定位和策略定位等对策建议。

中南民族大学教育学院院长康翠萍教授作了题为“以人才培养为核心的高校学科专业一体化建设理路”的学术报告，阐述了学科组织中制度是核心，制度要有利于人才培养，学科专业知识中课程是核心，课程是人才质量的重要保证等论点，提出了学科专业的组织形态、知识形态、活动形态等要围绕人才培养这一核心要素实行协同一体建设的观点。

当日下午，三个圆桌论坛分别围绕教育学科建设与发展、职业教育“双高计划”和“双师型”教师教学创新团队建设、校友对学院事业发展建言献策等进行。 

据悉，湖北大学教育学院成立于1999年，经过20年的发展建设，目前拥有教育学系、心理学系、教育技术学系、高等教育研究所、院校研究中心、智慧学习研究中心、职业教育研究院、湖北中小学素质教育研究中心和湖北教育发展研究中心等教学科研机构。学院实施以学生多元能力发展为导向的人才培养模式，本科毕业生初次就业率长期稳定在93%以上。学院获批国家社科基金、国家自科基金以及省部级项目50余项，纵横向科研经费2000余万元，10余项科研成果获省部级奖励，多项教学研究成果获国家级、省部级奖励。