编者按：9月6日，新华网以《弘扬践行教育家精神 扎根荆楚育时代新人——湖北大学转型发展40年教师队伍建设纪实》为题，报道湖北大学由师范院校转型为综合性大学40年来，造就一支师德高尚、规模适度、结构合理、活力迸发的教师队伍的经验做法。全文如下：

教师是立教之本、兴教之源。2024年9月10日是第40个教师节，也是湖北大学由师范院校转型为综合性大学40年。40年来，学校始终坚守教育报国初心，以教育家精神为引领，聚焦“师德师风第一标准、立德树人第一要务、集聚人才第一资源、改革创新第一动力”，努力造就一支师德高尚、规模适度、结构合理、活力迸发的教师队伍。  

图为湖北大学黄大年式教师团队

40年来，师德师风建设步履坚实。湖北大学加强党对教师工作的全面领导，着力构建思想引领、榜样示范、过程管理、底线约束相结合的教师思想政治和师德师风建设工作体系。学校持续加强教师党建工作，建立健全党委班子成员联系高级知识分子制度，先后赴韶山、红旗渠、兰考等地举办国情研修班，强化对高层次人才、青年人才和海外归国教师等的政治吸纳和思想教育。学校还通过印发师德师风“口袋书”，开展“师德师风建设主题月”，抓实师德过程性考核和年度考核，将师德师风第一标准贯穿教师职业发展全过程，实行师德失范一票否决。近年来，学校涌现出全国高校黄大年式教师团队、全国模范教师、楚天园丁奖、荆楚好老师等一批先进教师。

图为学校聘任高层次人才

40年来，高端人才队伍量质齐升。湖北大学坚持党管人才，从政治高度定位人才工作，深入实施新时代人才强校战略，构建党委统一领导、部门各司其职、学院具体推进、教师广泛参与的大人才工作格局，切实把人才“第一资源”转化为高质量发展“第一动力”。学校坚持全球视野，推进一流学科人才特区建设，连续举办优秀人才沙湖论坛，设立“伯乐奖”，广泛吸纳海内外高端人才，努力打造人才高地；坚持自主培养，系统规划“人文社科资深教授”“沙湖学者计划”等人才发展渠道，建立见苗浇水、精准滴灌的青年拔尖人才发现培养机制，实施“博士后倍增计划”，培育师资队伍可持续发展生力军；坚持人才优先，实行“经费、空间、团队”三位一体配备发展资源，建立党委联系服务人才工作机制，设立人才服务专员，制定人才来校“一站式”服务清单，厚植人才成长的“硬平台”和“软环境”。目前，学校专任教师由当初的622人增加到如今的1600余人，教授由6人增加到370余人；近3年学校新增长江学者、国家杰青等国家级人才20余人，省部级人才120余人，教师队伍规模数量和结构水平实现了由量变向质变的跃升，领军人才牵头挂帅、青年人才勇挑重担、创新团队协同攻关、博士后蓄势赋能的人才队伍雁阵格局初步形成。

图为2023年湖北大学获2项湖北省科技奖一等奖  

40年来，教学科研创新坚实有力。湖北大学始终紧盯国家所需、市场所变、社会所盼，主动扛起为国育才、科技攻关重任。学校聚焦全面提高人才培养能力核心点，强化“三全育人”，深化“五育并举”，实施“时代新人铸魂工程”，推进一流本科教育和拔尖创新人才培养，探索地方综合性大学办师范教育新模式，加强产学研协同育人，推动教师更新教育理念，运用人工智能等信息技术改进教学方式，涌现出一批综合素质高、育人本领强的国家名师、湖北名师，先后获批6项国家级教学成果奖、33个国家级一流本科专业建设点。学校聚焦关键技术和重点领域，以强化原始创新能力为导向，持续开展有组织的科研，搭建大平台，汇聚大团队，承担大项目，产出大成果。以生物学学科为例，近3年湖北大学连续主持国家重点研发计划项目，近2年连续荣获湖北省科学技术奖一等奖，先后在Nature、Science、Cell等国际顶级期刊发表学术论文。 

图为《人民日报》聚焦湖北大学“双十行动”计划

40年来，服务社会发展提能升级。一代代湖大教师走向田间地头助力乡村振兴，走进工厂车间为企业问诊把脉，走入城乡社区聚焦问题建言资政。2020年，学校启动实施服务地方经济社会发展的“双十行动”，在珠海、扬州、宜都、利川等地成立十个产业技术研究院，服务湖北省内外近百家企业，利用专利成果转化孵化数个超亿元项目。学校聚焦生物制造与大健康等重大需求，成立湖北省合成生物学学会，共建湖北省合成生物产业技术创新联合体，承担10多项国家科技重大专项、重点研发计划和湖北省重大技术攻关工程等项目。近3年，学校共派驻170余名教师担任科技副市（县）长、科技副总、科技特派员等，组建资政建言百人专家团，引导支持广大教师在荆楚大地上书写精彩人生。  

图为《湖北新闻》相关报道

40年来，教师综合改革持续深化。2012年，湖北大学在湖北省属高校中率先探索教师分类管理改革，引导教师明确发展定位，找准职业方向。2014年起，湖北大学不断优化教师评价体系，制定“菜单式”“一招鲜”评审条件，设立职评特殊人才绿色通道，鼓励优秀人才脱颖而出。2015年起，学校探索试行教师“预聘—长聘”制，强化分类考核，完善“纵向畅通、横向互通、人岗相适、流转有序”的教师全链条岗位管理机制。2021年以来，学校积极稳妥推进收入分配改革，构建以岗位价值和业绩贡献为核心的收入分配体系，强化多劳多得、优绩优酬，引领教师凝心聚力、争创一流，以改革赋能学校高质量发展，不断激发教师队伍内生动力和创新活力。

书写历史的巨笔，常在关键处落墨；筑梦时代的征途，总在开拓中前行。湖北大学将以教育家精神铸魂强师，激励广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践，为新时代新征程推进强国建设、民族复兴贡献力量。（卢轶婷）

原文链接：http://hb.news.cn/20240906/08791d23b12b4aa69633c5d2452c5e50/c.html

（审稿：刘怀元）