8月2日，楚才学院暑假小学期教学活动圆满结束。近1个月的时间里，学院共为2019级105位学生开设7门线在课程，其中楚才计划班4门、交叉复合班3门。学院领导班子、教学秘书深入课堂听课，教师、班主任与学生密切交流，共同解决学习过程中的各类困难，促进网课学习顺利进行。

《英美概况》课堂上，同学们依次展示关于英美文化的话题陈述，大到百年战争风云、小到生活细枝末节，选题广泛，内容见微知著，与理论知识互补，丰富了课堂学习。陈西军老师提前安排预习任务，帮助学生有针对性地查找资料，聚焦重点内容，提升课堂效率。

《英语口语》课程安排以学生发言为主，营造全英文沟通的课堂氛围，让学生在轻松交流的状态下提高口语表达能力。外籍教师Jonathan始终鼓励、引导学生敢于开口、积极发言，并耐心聆听、记录发言关键词，纠正发音错误。他根据每节课的主题，将关键词拆分成不同方面深入探讨，例如将MOTIVATE一词按字母顺序拆分成Mind Decision、Open to Change、Thing to Take risk等8个不同短语，再分别阐述其意义，帮助学生深入理解其含义。外教准备的口语素材也更具“楚才”特色——通过多次提问让学生明确进入楚才的初衷与楚才学习的计划，重视将楚才学院的办学理念与实际教学相结合，培育方向更加“楚才化”。

楚才学院针对文理大类专业方向不同，分别开设了《创意写作》和《高等数学选讲》两门课程。写作课上，石若凡老师通过结合时事、列举文学名著和电影等方式，讲解小说、诗歌等文体写作要点，同时为学生自由讨论、发表观点创造机会，并通过讲评学生写作中出现的逻辑、语言等问题帮助学生取长补短。游春林老师放下课本，将高等数学知识点融会贯通，按照知识本身结构和逻辑展开，由浅入深讲解题目，每日查看学习通上的学生作业情况，以学生视角发觉问题，帮助学生查缺补漏。

除了针对楚才计划班的4门课程，楚才学院还特别为交叉复合班的同学增设了《常微分方程》《数据库系统原理》《教育评价》三门课程，保证每个专业的学生都能在小学期学习2门课程的内容，其中《常微分方程》达68个学时。

楚才学院的暑假小学期教学，课程少、学习时间集中，便于同学们更好地掌握学习内容，有效分散常规学期内的学习压力。通过课堂内外的学习交流，同学们在学业上收获颇丰。同时，同学们乐于将课堂笔记上传班级群，在互助式学习中共同进步，班级凝聚力与向心力也得到进一步增强。