近日，由我校教育学院李经天教授提交的教育专业学位研究生教学案例《心有千千结，我来帮你解——S学校关爱留守儿童在行动》，顺利通过全国教育专业学位研究生教育指导委员会评审，成功入选中国专业学位教学案例中心案例库。

中国专业学位教学案例中心建设工作于2013年5月正式启动，由国务院学位委员会办公室指导、教育部学位与研究生教育发展中心牵头建设、各相关专业学位研究生教指委共同参与。案例中心根据中国专业学位案例教学现状，确定了“统筹规划、分步实施，整合资源、共建共享”的建设原则，以期通过多方共同努力，将案例中心建设成为我国专业类别最全、案例数量最多、特色明显、获得广泛认可的国家级案例中心，从而有效支撑我国相关专业学位课程案例教学，促进我国专业学位案例教学的普及和提高，推动专业学位研究生培养模式改革创新。入选中国专业学位教学案例中心的案例代表了当前案例建设的最高水平，案例入选情况成为国家专业学位授权审核与评估工作的一项重要考核指标。

此次教学案例入库是我校自2015年开展专业学位教学案例立项建设工作以来取得的新成果，也是继2018年数学与统计学学院余杨教授的教育硕士学科（数学）教学案例《基于‘四基’的‘圆的面积’教学案例》后，我校教育专业学位研究生教学案例第二次入选，将有效推动教育硕士专业学位研究生案例教学工作的开展，为教学案例建设和研究生培养提供宝贵经验，为学校专业学位研究生教学实践与改革增添助力。

李经天教授现为我校教育硕士（教育管理）专业学位负责人，主要研究方向为教育管理学、教师教育。她指导的我校教育硕士（教育管理）专业研究生卢秋玉毕业论文，曾在2018年被评为全国第六届教育硕士专业学位优秀论文。