全面建设旅游强国目标下的旅游教育创新，不仅是时代赋予旅游教育者的新使命，更是推动旅游业高质量发展的必由之路
5月17日召开的全国旅游发展大会传达了习近平总书记对旅游工作作出的重要指示。习近平总书记指出，“新时代新征程，旅游发展面临新机遇新挑战。要以新时代中国特色社会主义思想为指导，完整准确全面贯彻新发展理念，坚持守正创新、提质增效、融合发展，统筹政府与市场、供给与需求、保护与开发、国内与国际、发展与安全，着力完善现代旅游业体系，加快建设旅游强国”。改革开放特别是党的十八大以来，我国旅游业发展迅速。与旅游发展整体进程同步，旅游教育也经历了从无到有，由少到多、由单到全的发展历程，为旅游业发展提供了人才支撑。习近平总书记的重要指示，是指引我国旅游发展提质增效的引路灯，同样也为新时代旅游教育发展树立了稳步向前的风向标。全面建设旅游强国目标下的旅游教育创新，不仅是时代赋予旅游教育者的新使命，更是推动旅游业高质量发展的必由之路。
明确定位，厘清旅游教育体系的领域变迁。新质生产力离不开现代产业体系构建，颠覆性前沿技术的创新离不开优质人才供给。中国现代旅游教育自1978年出现以来经历了“萌芽阶段”“发展阶段”“提升阶段”三个时期。随着现代旅游业的不断发展，旅游管理专业教育体系也在逐步完善，目前已形成了由专科、本科、硕士和博士教育构成的一体化教育体系。然而，旅游学科的内在发展却始终处于二级学科的尴尬状态，除了社会上的认可度有待进一步提升外，其根本原因在于旅游学科的定位尚不太明晰，理论基础还较为薄弱，这些因素间接导致了旅游教育学科话语权还不够强大。新时代新征程，蓬勃兴盛的文旅新业态有力推动了旅游业发展从量变转化为质变，旅游业需要新质生产力的有效赋能，与此同时，也需要高水平旅游教育与高素质人才的贡献。因此，新时代旅游高等教育需要进一步明确在建设旅游强国中发挥独特作用的定位，紧密结合旅游业发展趋势和市场需求，不断调整和优化旅游教育的人才培养方案。厘清旅游教育定位，逐步将教育人才培养的重点从传统旅游业态服务管理转向更广泛的现代旅游新业态管理，包括科创旅游、康养旅游、休闲体育旅游、会展旅游等领域。加强与国际高水平旅游院校交流合作，构建具有中国特色的旅游教育体系。
多维培育，优化高素质旅游人才的培养路径。为了适应新时代旅游业的迭代升级与创新发展，培养具备创新精神和高素质实践能力的旅游人才，需要从多个维度着手。首先是理论创新能力，学科的发展离不开理论的不断创新，在旅游高质量发展进程中，不能完全按照传统思维对旅游行业人才进行固定模式培养。不思变革就要被时代淘汰这条经典的定律，在旅游管理学科发展进程中同样适用。要坚持“以文塑旅、以旅彰文”核心理念，在推动文化旅游相互赋能的基础上，进行理论的“守正创新”，在传统文化中探索具有新时代特色的旅游创新理论。其次，要加强跨学科融合教育，拓宽学生的知识视野，让其掌握数字化先进技术，培养具有现代发展意识的复合型人才。在构建旅游学科知识体系与提升话语权的基础上，积极与其他优势学科交叉，在学科建设上形成旅游教育的竞争高地。最后，完善旅游教育的学科建设体系。当前旅游教育发展仍存在困境，应抢抓机遇，在党中央高度重视和积极推动建设旅游强国的大好形势下，主动作为，推动旅游管理升为一级学科，及时启动旅游管理专业博士授权点设置工作。
创新增效，丰富产学研高质量融合的方式和途径。旅游行业在贯彻党中央关于实施高质量就业、使人民群众有获得感等部署方面能够发挥重要作用，产学研高质量融合则是推动旅游教育再造的重要途径。新时代旅游业发展已发生了翻天覆地的变化，“网红效应”“特种兵旅游”等新现象、新热点层出不穷。文旅新型消费模式的呈现，一方面表明当前旅游需求端和供给端都发生了深刻变化，旅游者更趋向于沉浸式体验与消费；另一方面，文旅新型消费模式倒逼旅游产业提质升级，这也成为高素质旅游人才供给侧结构性改革的依据与动力。旅游教育创新发展的场域不应仅局限于高等院校内部，囿于教室、书本及文献，而应将提升旅游教育的产学研高质量融合效率视为关键。具体来说，产学研高质量融合可以通过加强旅游产业界、学术界和研究机构的广泛合作与交流，共同研发符合市场需求的旅游新业态新产品和新的服务方式，从而提升旅游业的整体竞争力。同时，要通过设立旅游新业态实习基地、共同开发新业态课程等方式，为在校大学生提供更多的高质量的实践机会，培养他们的创新思维和实际操作能力。产学研融合还可以为广大学生提供更多的高质量就业渠道，保障旅游专业人才“学有所成、成有所获、获有所取、取有所得”，增强旅游管理专业人才的职业自信和就业满意度。同时，产学研高效高质融合可以进一步促进教育链、人才链与产业链、创新链进行有机衔接，形成旅游业产学研一体化的创新格局。这种深度融合有助于培养更多具备创新精神和实践能力的高素质旅游人才，为加快建设旅游强国提供有力的人才保障。
（作者分别为：教育部旅游管理教指委副主任、湖北大学旅游发展研究院院长；湖北大学商学院在读博士）
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