走出计信大楼，月朗星疏，树影横斜，晚风拂面，推开云叆，一片清秋夜色。我拂了拂衣袖，提着裙摆，在月光下行走，连回忆都变得温和如水，一点，就泛起层层涟漪。只能听见汉服广袖和襦裙的摩擦声。“沙沙———沙沙———”

今晚是“霁杏斋”读书沙龙活动。“霁杏斋”，这个名字，我念了又念，轻轻咬在唇间，已是一首灵动的诗了。

“计信”，“霁杏”。“霁”与“计”谐音，取自“云销雨霁，彩彻区明”；“杏”与“信”谐音，一般指“杏坛”，孔子讲学。

这是我们计算机与信息工程学院的情怀。

“霁杏斋”读书沙龙活动，刚刚看到活动通知，我便报了名，想都没想，就填好了要展示的书籍———《西厢记》。可能，很多人会觉得，理工科的学生，读文学的少，而喜欢读古典文学的更少。可我偏偏喜欢，喜欢《诗经》《楚辞》的典雅抒情，喜欢唐诗宋词的温柔细腻，喜欢元代戏曲的耐人寻味……如果说，之前对古典文学只是喜欢，那么遇到她之后，就变成了热爱。

大一，在阳逻，课余，我翻查了全校课表，发现了“古代文学作品选讲”这个课程，第一次去旁听，我偷偷坐在教室的角落，唯恐周围的同学异样的目光———“诶？那是谁？”“不认识，谁啊？”在期待和惴惴不安中，我听到老师开口了……她在讲李煜，词宗之帝。“好巧，”我心里想：“刚好暑假读了李煜的诗集，尤其喜欢那个《清平乐》……”接着就听见她温软的糯语“《清平乐》，‘别来春半’，相传呢，是亡国之前所作……”呀，我惊喜地要叫出声了，这是一种机缘，更是上天赐予我的殊遇。我细细看着台上的老师，娇小的身材似乎蕴含着无穷魅力，举手投足，散发出现实的摩登，又氤氲着被神化的古典韵味———薛梅。初见她，就仿佛看见李易安从她那“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的词话中走下来，那般雅致良善的形容，从此定格在我的心间。

我欣喜，在我选择了软件工程专业后还能有如此殊遇，遇见一个如李清照一般的老师为我讲述宋词元曲；同时，我喟叹，为何？为何我周一下午有课呢？如此，我每周三上午一二节课，雷打不动出现在408教室，渐渐的，我不再甘于坐最后的角落，而是选择坐在了第一排。当我沉浸在薛姐精彩的课堂中时，一切便透明了，我也不复存在，只有那唐朝的风、宋时的雨、元明的呢喃，回荡在教室里，漾起一圈圈涟漪……如此如此，我看见李煜他“拂了一身还满”；听见柳永“忍把浮名，换了浅吟低唱”；明白苏轼为何“相顾无言，惟有泪千行”；还有秦观在“山抹微云”……如此如此，我也错过了欧阳修、周邦彦、辛弃疾……每个周三都很精彩，可每个周一也很无奈。

又是一个周三，薛姐开始讲元曲，第一讲是关汉卿的《窦娥冤》，也就是说下周一就是王实甫的《西厢记》了。而这一次，我不想再错过。

终于，我鼓起勇气，课间，走上讲台：“薛老师，您好，我想请教您一个问题，就是关于《莺莺传》和董解元的《西厢记诸宫调》，还有王实甫的《西厢记》的故事情节大致相同，虽然时代背景不同，但三部作品的创作有没有新瓶装旧酒的嫌疑呢？”

薛姐温柔地对我说这个问题下节课讲《西厢记》时她会细讲，让我不用着急问。

“真可惜，薛老师，那我估计听不到了。我周一有课，不能来旁听了。”

“你不是这个班的嘛？”

“我不是，我是里仁苑的。”

“今天，我想分享的书目是王实甫的《西厢记》。在《莺莺传》中，主题用四个字概括，就是‘红颜祸水’；到了‘董西厢’，主题上升到‘从今至古，自是佳人配才子’，讲求门当户对；到了王实甫这里，男女爱情已无关乎门第出身，而是‘永志无别离，万古常完聚，愿普天下有情的都成了眷属’！”因为热爱，所以有底气，我也愿意用这种方式，向更多的人展示古典文学的魅力！

只一句“愿普天下有情的都成了眷属！”让台下掌声雷动，我相信，这是一种感染，是古典文学的魅力！也许，《西厢记》没有《活着》的现实意义，没有《小王子》的轻快有趣，没有《雷雨》引人入胜……我没有取得一二三等奖，但我的“西厢”是“最佳人气奖”。

“奖不奖”都不重要了，重要的是那个“最佳人气”，这是《西厢记》的人气，是古典文学的人气。而我浅薄寡味的念白只是搬运了其魅力的十分之一、百分之一罢了。看到计信还有这么多学生为古典文学动容，我很开心，很开心。

一个学期，转眼就过去了，要结课了，薛姐。

遇见薛姐，是一次幸运的际遇；告别薛姐，却是一场难忘的盛宴！

我永远不会忘记那次总结课。所有新闻传播学院的学生在这里，展示自我。有的展示自己的书法作品，他们眼中，是一种自豪；有的展示自己演绎的戏剧桥段，编排、摄影、剪辑都是他们自己，那是一种成就；还有播主的同学，用自己的专长去吟诵，去寻觅，诗词里的自我。

非常有幸，受薛姐之邀，参加那次总结课。从上课开始，掌声就没停过。我深深地被触动———原来古代文学作品课还能这样上。那是一种热情，发自内心的热情，也是在课堂上久违了的热情。

不知不觉，走到图书馆前的小广场。朗月当空，千百年来，它就这样，阴晴圆缺，百转轮回，左右人的心绪，入诗如画。月光如泻，罩定人不可动弹。

“薛姐，我好想你啊，想再进你的课堂，听你低吟浅唱，听你娓娓道来。让我再一次梦回《西厢》。”

（作者系2017级软件工程专业学生）