第一次见到胡银银老师，是在2023年大二上学期的《政治学原理》课上，她教授我们政治学。但课程伊始，她便告知我们她于政治学非科班出身，数年行教以来也不过通晓浅表。而后一个学期听下来，或许正是这种“通晓浅表”，我所感受到的政治学课堂不同于我想象中的——战战兢兢地步入一间巍峨的大殿，四柱上雕刻着寓世警言，“政治”二字的肃穆在头顶高悬。银银老师的课堂是如清溪般的，深刻的学理被她用温文的语调念出，知识如溪流润入心脑。我想她在生活中也当常存一双见微知著的眼睛，她的课堂上常是寓理于常，政治学的高深常常是和微末具体的生活联系在一起，不再是高大的、晦涩的、巍峨的、令人生畏的。我的求学生涯中遇到过许多优秀的教师，或学识渊博，或仁和温慈，但大多敬而不畏惧，又或是畏大于敬。而银银老师却让我心中诚切地感到敬之畏之，敬重她爱生重教，尊畏她治学苛谨。

2024年六月期末前，我曾以访学名义约见银银老师，她欣然答应了我的请求，语气温和。我们在一个和煦的午后围坐在她办公室的皮质沙发上，我问她，“银银老师，当时为什么会选择教师这个职业呢？”她的大部分身体曝在橙黄色的暖阳中，日光倾斜而下，折射出她剔透的、放空的瞳仁。她一边回想一边讲述，她年少时受班主任兼政治老师的熏陶，后求学于湖大又感于马院的学术氛围。她说：“是我的生命中总是出现一个又一个的好老师，我想成为他们这样的人，我对教师这个行业的启蒙最开始是源自师生情。”她谈及政教05级的班主任熊友华老师，谈及我们院里的田子渝老教授。她和我说道，“你会发现好的老师，他们身上都有一种气质——学术严谨，与人为善。”

她的话音刚落，我就想起我第一次见到她的模样。应该是一个燥热的夏日，她穿着青碧的长衫走进教室，发尾微卷，长裙轻轻在空气中晃起一圈圈涟漪，独立在讲堂之上，身如静松。对于银银老师的第一印象，常常令我想起一种幽谷中的素白色兰花，但如若细细打量，便会发现这株兰草的白，其实是一种肃然而清冽的银色，在空谷中折出动人的光芒。我想这是和她严谨的治学相关，她在访谈中总是提到“气质”，她说：“出于学习的要求，我们会去读原著，但那些经典并不是枯燥的，它的那种学术底蕴和吸引力，是你深入进去才可以感受到的美。”那些曾读过的书，已然成为她的气质，如一株银质兰草。银银老师的求学生涯从长江以南延伸至黄河之东，十年求学，十年从教，二十年的人生路程如同朴银细细抛光。她总是以谨肃问学，以严密求理。而与我们相遇之时，她已馥郁生光，却也肃然。学术严谨——不仅是她在求学路上贯彻始终的方向，也成了她教学中的独特气质。

她总说：“当老师，这些学理你需要比学生更懂，如若要教给学生三分，你便要懂得七分，甚至更多。”她时常告诉我们多读书，常常讲她的办公室书架上有许多藏书，可供我们借阅。教师似乎并不只是她的职业，也是她的情怀。她是馥郁兰草，却并不是一枝孤芳，而是以温润的、沁心的淡香浸染着身边人。她的语气总是温和的，轻细而沉稳的声调承托着她厚郁的思想，如江南雨乡的一湾湖水，在平静的课堂中，绕我心扉。

九月份，我又一次约见了银银老师。一如往常，她答应了我的相约。我们在一扇松柏满翠的窗前，我聊我未竟的理想，她聊她求学的甜辛。她和我谈起一位学姐，她说那位学姐满怀着理想抱负，曾希冀去往一所知名学府研读政治学，在很长的一段时间里，学姐常在马院自习，与她谈知论理。我从未见过那位学姐，却从老师的描述中勾勒出一个眼中似有万丈火光的女孩形象。言为心声，我确信说出这样一番话的老师一定很爱她的学生。

“学术严谨，与人为善。”这八个字，是银银老师教会我的关于从教最质朴的箴言。师者，所谓传道授业。而道一定不拘泥于书中道理，更是天地道义。业也一定不囿于书本课业，更是修心治学。她的谨，不止于学术，而她的善，不限于教学。她以身行，践此八字。好似一株银质兰草，风雨赋予她晶莹，烈日增添她光耀。卓然独立着，行走于她的教学路、她的人生道。

（作者系2022级思想政治教育专业学生）