12月5日，“湖北中小学素质教育实践创新”研讨会在我校举行。本次研讨会由湖北省高校人文社科重点研究基地“湖北中小学素质教育研究中心”主办，湖北大学教育学院承办。副校长蒋涛作开幕式致辞，湖北省教育厅副厅长黄俭出席会议。国内众多专家学者、省内中小学名校代表共聚一堂，交流经验、分享智慧，共谋湖北中小学素质教育的新思路、新举措。

会上，蒋涛对各位专家学者的到来表示欢迎。他指出，湖北中小学素质教育研究中心是经省教育厅批准建设的人文社科重点研究基地。该中心依托我校教育学院，旨在根据自身基础和社会发展需要，对湖北中小学素质教育的重大问题展开研究。此次会议的召开，为积极响应国家“两个一百年”战略目标，加快推进湖北由“教育大省”向“教育强省”迈进，坚持“以改革创新为动力、以促进公平为重点、以提高质量为核心”的质量教育实施，提供了难得的机遇。同时，也为加强我校相关学科专业建设和人才培养工作，提供了宝贵的学习机会。

黄俭在会上表示，当下教育信息化给教育事业带来挑战与变革，这需要教育工作者理清素质教育的本质，同时总结教育实践中的经验，在认清实际的基础上坚守立场，坚持推进素质教育，通过创新教育，促进学生全面协调发展。

与会专家从中小学素质教育发展与深化的理论创新出发，围绕湖北中小学素质教育推进的历史发展、政策分析、区域经验及学校经验等主题展开探讨。

湖北省咸宁市教育局原副局长黄解放认为，教师应成为学生生命潜能的开发者，教学要能引发学生的笑声、赞美声和惊讶声。教师不仅要敬业，更要乐业；不仅要注重智力的作用，更要加大情感的投入；不仅要有竞争，更要学会合作；不仅要育人，更要自育。

湖大教育学院院长靖国平指出，长期以来，教育的起点和归宿是有知识的人而不是有智慧的人。这种主流价值取向导致了书本中心主义，知识价值与智慧价值相互脱节。应试教育大行其道，并且步入了“唯分数论”的死胡同。学校常见现象是“课程无差异，教学无个性，学习无乐趣，学生无自我，评价无生命”，学生的发展只有削足适履。他认为，教育要从培育知识受体转向智慧主体。

来自华师一附中、襄阳五中、黄冈中学、武昌实验中学等知名中小学校的教师代表分为小学组、中学组，围绕相关主题分享了自己的看法与建议。

社会媒体报道链接：

【新华网】教育界人士反思“应试教育”推进素质教育实践创新

http://news.xinhuanet.com/2015-12/06/c_1117369404.htm

【湖北日报】应试教育现状亟待改变

http://hbrb.cnhubei.com/html/hbrb/20151206/hbrb2795999.html

【长江日报】让孩子喜欢上学就是素质教育

http://cjrb.cjn.cn/html/2015-12/06/content_5493008.htm

【武汉晨报】“带孩子实践，别没出校门就布置作文”

http://whcb.cjn.cn/html/2015-12/06/content_5492978.htm

【中新网】“湖北中小学素质教育实践创新”研讨会在湖大举行

http://www.hb.chinanews.com/news/2015/1206/233331.html?qq-pf-to=pcqq.c2c

【武汉晚报】让孩子喜欢上学就是素质教育

http://whwb.cjn.cn/html/2015-12/07/content_5493111.htm