我们常说，家是温暖的港湾，是迷雾的灯塔，给予我们安全感和内心的力量。而当我踏上从大学回家的路途，我的感受却远不止这些。今年下半年，我如期考入大学，正式开启了大一生活。九月份开学季，爸妈陪我前往校园报到。去学校的一路上我有些许感慨，但是想到毕竟人都要长大的，也没有预料中的那么伤感——一个学期的时光流逝得飞快，原本预计十二月末放假的安排，也由于特殊情况临时变化了，我们提前到十二月初回家。在通知回家...
初次阅读《狂人日记》，整个人都很懵懂，这篇文章的“狂人”仿佛一直都处在“被迫害”的幻想中，但是我们也没有看到“狂人”被迫害的结局，“狂人”看似是受害者，又言自己“醒了”，但是他又被称之为“狂人”，“吃人”的人却有各种身份。我仿佛也和“狂人”一样处于一种混沌的幻想和恐惧中，整个文本充满了撕裂感和张力。一篇白话文小说的序言是文言文,是文本上的第一处撕裂感。当时处于新文化运动，提倡使用白话文，鲁迅将文...
散的是车流在条条霓虹灯光流转的道路上攒聚人群也涌动好似血液不畅通的血管散的是落叶一叠零落成一片好似山丘成了沟壑我在沉重的书页间昏昏而眠散的是你扎起的柔发羊脂白的脖颈玉似的发亮含水的鹿眼半藏在矮草之后邀我往山巅探寻散的是笑影我们一前一后山谷充斥你的韵律溪流细细却也蜿蜒不停散的是言语我们相谈甚欢不问彼此的姓名来历不问此行的目的与意义散的是光线月色抚摸暗夜光晕落在你休憩时的眉眼融化于柔波似的心间散的...
张珊珊 摄秋风满行道，可忆鲈鱼辞。旌旗随歌舞，当年浅夏时。月下人朦影，恍惚归旧日。已别故里远，不敢深相思。（作者系2022级数学类专业学生
卿卿此生意，了了凡尘心。春风不相遇，落雪再逢君。（作者系 2022 级汉语言文学师范类专业学生
故乡的银杏树，我记得他的样子。我从他的影子里出不来，即便人不在故乡，还是带着有关他的记忆。在另一个地方，似乎那也是他，我不能割舍的他。雨，突然就下了；人，在雨中小跑着。几个孩子扎成堆，在银杏树下等雨停。他是个大家伙，枝干又粗又长，即便是断掉的枝丫也能够再在泥土里长成一棵树来。他陪伴着我所在的村子，人生人死他都看着；他守候着我幼年时的记忆，每次回去见他，都像是一次时光回返；他给了我珍贵的礼物，关...
谢莹在17岁那年，遇见了一个惊艳她岁月的人。李景阳，人如其名，面容好看得像风景，性格开朗得像太阳。那年是高三，学校进行了毕业前的最后一次分班，没有大动，只是进行一些小的调整。而埋头苦读了一年的谢莹，也终于如愿以偿地从B班转到了A班。毕竟是忙碌的高三，没有什么形式主义的自我介绍，班主任在后排添了张桌子，她整理好东西，就又投入到忙忙碌碌的学习之中。没有朋友，也没有熟人，自从来到这个班级，谢莹一直是独来...
将军怒目策马，束发金冠，披百花战袍，擐唐猊铠甲，系狮蛮宝带，纵马挺枪。身后千乘万骑的兵马犹如黑压压一片阴云。只听见将军长长嘶吼一声：“杀——”鼓角齐鸣，一时激越耳畔，将军的长枪快速绕过一道弧线，眼下两名敌人便跌落马下。余光之处一团刀光剑影袭来，他熟练地抬起长枪挡住了那洪水一般扑来的大刀，旋即灵活地仰下腰来，顺势压下长枪，一个侧身便又将那长枪刺中敌人腹部。只见将军黝黑的面部凝结豆大的汗珠，两颊上...
沟通是人们分享信息、思想和情感的过程。沟通是我们生活不可缺少的一部分，无论是在日常谈话、学习工作中，还是在情感交流中，我们都需要用沟通建起联系未知的桥梁，达到传达想法、增进理解的目的。总的来说，沟通是我们必须掌握的一种能力。沟通最初是指开沟以使两水相通，后用以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见。如果没有沟通，就不会有疏通的畅快和联系的产生，也就不会有一系列的发展和改变。人与人的关系，核心是理解...
前阵子跟团去了趟西藏，经过冻原，记忆中只剩冻得通红的鼻头，漂浮的白雾，缠绵狂乱的发丝，那是一个早晨。车窗缓缓落下，冰凉的气流摩擦肺腑，似利刃嘶嘶划过喉管，继而是铁腥味上涌。圣洁的土地上牛羊成群，孤寂的公路笔直后扭曲。雾气漫布的车窗升起，将我与外界隔绝。高反严重到我依靠氧气瓶才能平稳呼吸，在眩晕欲裂的状态下已没有心情再去观赏风景。我本不是个好游山玩水赏景怡情的人，面对来来往往的游人，只觉得无聊又...
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